2025年6期

 

质量管理与评估办公室（督导办）            2025年9月18日

海南热带海洋学院2025–2026学年第一学期期初（1-2周）督导工作通报

一、第1-2周教学督导工作概况

（一）校级督导听评课情况

开学初（1-2周）校级教学督导共听课60节，涵盖全校18个二级学院。听课评分分布如下：90分及以上：19节，占比32%；80～89分：36节，占比60%；70～79分：5节，占比8%；70分及以下：0节，占比0%。各学院督导听课情况详见表1。

表1 （1-2）周各二级学院督导听课情况汇总表

开课学院	合计（节）	90分及以上	占比	80～89分	占比	70～79分	占比
创意设计学院	3	1	33%	2	67%	0	0%
民族学院	9	4	44%	4	44%	1	12%
国际航海学院	3	1	33%	2	67%	0	0%
食品科学与工程学院	2	1	50%	1	50%	0	0%
理学院	2	1	50%	1	50%	0	0%
计算机科学与技术学院	4	1	25%	3	75%	0	0%
商学院	4	2	50%	2	50%	0	0%
艺术学院	3	1	33%	2	67%	0	0%
国际学院	4	2	50%	2	50%	0	0%
海洋科学技术学院	6	1	17%	5	83%	0	0%
生态环境学院	4	0	0%	2	50%	2	50%
海洋信息工程学院	2	0	0%	2	100%	0	0%
马克思主义学院	2	2	100%	0	0%	0	0%
外国语学院	4	1	25%	3	75%	0	0%
水产与生命学院	2	0	0%	2	100%	0	0%
体育与健康学院	2	1	50%	1	50%	0	0%
人文社会科学学院	2	0	0%	1	50%	1	50%
旅游学院	2	0	0%	1	50%	1	50%
总计	60	19	32%	36	60%	5	8%

（二）教育教学巡查情况

校级教学督导1-2周同时开展教学巡查共计221节次，其中：网络巡查：119节次；实地巡查：102节次；发现问题：83节次，问题率37.6%。

二、本期通报表扬教师

在1-2周课堂教学质量督查中，以下教师课堂教学效果良好，表现突出，现予以通报表扬：

表2 前两周表扬教师一览表

序号	开课单位	教师姓名	授课时间、节次	课程名称
1	创意设计学院	黄雪蓉	周四第3节	三维造型基础
2	计算机科学与技术学院	朱晓静	周五第1、2节	计算机组成原理
3	商学院	张晏魁	周五第1、2节	采购管理
4	国际航海学院	倪佐	周一第5节	工程流体力学
5	食品科学与工程学院	万武波	周四第9、10节	食品工程原理
6	商学院	金侠鸾	周一第3、4节	财务管理
7	商学院	毕素梅	周一第7、8节	文献检索与论文写作
8	外国语学院	陈文爽	周二第2节	泰汉口译互译
9	海洋科学技术学院	何顺之	周五第1、2节	海洋数值模拟导论
10	艺术学院	申慧磊	周一第2节	器乐-3
11	国际学院	周扬	周四第1、2节	市场营销学1
12	国际学院	付娆	周五第3、4节	文化遗产旅游
13	海洋信息工程学院	肖俊、宫淑悦	周二第5、6节	创新创业课程3
14	生态环境学院	曾映旭	周一第5,6节	海洋资源环境

 

三、存在主要问题

（一）督导听课中发现的问题

1.教学方式单一：部分教师仍以“满堂灌”为主，缺乏互动，学生参与度低。

2.课堂管理松散：对学生玩手机、睡觉、聊天等现象管控不力。

3.教学准备不足：PPT设计粗糙、板书随意、课程思政融入不足。

4.学生态度消极：部分学生不带教材、笔记，学习态度不端正。

5.时间管理不严：个别教师存在提前下课现象。

（二）教学巡查中发现的问题

1.座位分布问题：前排空置率高，学生扎堆后排，落座散乱。

2.课堂纪律问题：学生玩手机、睡觉、聊天现象普遍。

3.教学设备问题：部分教室多媒体设备老化，影响教学效果。

4.教学环境问题：教室卫生不佳，手机袋使用率低。

四、意见及建议

针对上述问题，现提出以下整改意见与建议：

（一）对教师课堂教学的建议

1.强化课堂管理：严格执行考勤制度，规范学生座位，严禁手机使用。

2.优化教学设计：增加互动环节，融入课程思政，提升教学吸引力。

3.提升教学能力：加强板书、PPT等教学基本功训练，积极参加教学培训与竞赛，提升教学能力和水平。

4.严格时间管理：严格课堂教学纪律，按时上下课，不得提前下课。

（二）对学院的建议

1.加强督导反馈：及时将听课、巡查结果反馈至教师及学院，督促整改。

2.开展专题培训：组织课堂管理、教学设计、课程思政等专题培训，加强教师课堂教学指导，提升课堂教学能力和水平。

3.完善激励机制：将教学表现纳入绩效考核，引导教师倾身教学，对表现优秀的教师予以表彰。

（三）对学校的建议

1.完善教学设施，及时维修更新多媒体设备，优化教室环境，营造更适宜学习的教学空间。

2.推进小班化教学，合理排课并控制班级人数，提高师生互动频率，切实提升教学质量。

3.健全课堂管理制度，制定具体纪律管理细则，明确教师管理权责，保障教学秩序与效果。