各相关部门:
根据审核评估工作要求,本年度学校本科教学基本数据统计工作已完成,现将学校近三年有关教学核心数据(表一)、基本办学条件数据(表二)、2019年基本基本数据弱项(表三)、2019师范专业教师资格证通过率一览表(表四)下发给你们,请各相关职能部门认真分析研究数据、查找原因、制定措施、提前谋划、举一反三、深度挖掘、建档立制,以评促建、以评促改,将学校最好的最真实的数据状态呈现出来。
一、教学基本数据状态
1、25项教学核心数据中有6项低于全国同类院校均值,其余19个项目均高于全国同类院校均值,尤其生师比。
2、教学基本数据弱项较多。
二、处理措施
1、人事处就生师比数据以及师资建设做出说明,拿出整改方案。
2、国资处和实验室管理中心就生均教学行政用房、生均实验室面积等数据以及相关教学条件建设指标做出说明,拿出整改方案。
3、计划财务处就教学投入各项数据做出说明,拿出整改方案。
4、教务处就教学相关数据等分析原因,拿出整改方案。
5、图书馆就图书有关数据分析原因,拿出整改方案。
6、体育学院就体质达标率分析原因,拿出整改方案。
7、教务处组织二级学院针对教学基本数据弱项分析原因,拿出整改方案。
8、各相关单位整改措施须在12月30日之前以纸质件上报质量管理与评估办公室。
附表1:2017-2019三年教学核心数据情况一览表
附表2:办学条件数据对比一览表
附表3:2019教学基本数据弱项一览表
附表4:2019师范专业教师资格证通过一览表
审核评估办
2019年12月27日