本次调研系统梳理了当前督导工作存在的主要问题：制度体系有待完善，督导工作职责界定尚需进一步明晰，相关制度配套有待健全。队伍结构有待优化，高级职称教师参与督导工作的比例偏低，队伍结构需合理调整。工作模式有待创新，督导形式相对单一，对“课堂听课评分”模式的依赖度较高，多元化督导方式运用不足。结果运用有待强化，督导结果与教师评价、发展及激励机制的衔接不够紧密，反馈与改进闭环尚未完全形成。信息化与协同机制有待提升，督导工作信息化管理水平需进一步提高，校院两级督导工作的协同联动机制有待加强。

针对调研发现的问题，教学督导办公室已形成专项调研报告。张洪斌主任强调，办公室将依据调研结果，系统梳理问题清单，建立整改台账，明确责任分工与完成时限，强化过程跟踪与效果评估，切实推动各项改进措施落地见效，着力提升督导工作实效，为学校教育教学质量持续提升提供坚实保障。