为深入落实学校“三风”建设三年行动方案系列部署，严把新学期课堂教学质量关，开学第一周，质量管理与评估办公室（督导办）组织校级教学督导深入教学一线，围绕“教风、学风、校风”三个维度开展课堂教学常态化督巡，全面检查开学教学运行状态，推动新学期教学工作平稳有序起步。

本次巡课依据课堂教学“三风”建设标准，采取教室巡查、随堂听课等方式，对教风、学风、校风落实情况开展全覆盖检查。教风方面，围绕“从严、从新、从精、从优”要求，重点检查教师到岗状态、授课规范、教学材料准备、着装仪表等10项指标；学风方面，围绕“重勤、重礼、重学、重练”要求，重点检查学生出勤率、课堂纪律、前排就座率、听课状态等10项指标；校风方面，围绕“绿化、美化、净化、文化”要求，重点检查教室卫生、教学设备运行、用电安全及环境整体状况等8项指标。

从巡课情况看，新学期开学教学工作总体运行平稳，各部门教学调度及时、教学设施运转正常，大多数教师能够按时到岗、备课充分，学生整体到课率较高、课堂秩序较好。但巡课中也发现一些突出问题：个别教师存在课堂管理不严、授课内容照本宣科等现象，部分学生存在迟到、上课使用手机和未带教材等情况，少数教室设备故障未及时报修。对上述问题，督导办已现场反馈并督促整改，对涉及多部门协同的事项及时转办相关职能部门跟踪落实。

下一步，质评办（督导办）将以开学巡课为抓手，健全“三风”常态化督巡机制，完善“检查—反馈—整改—跟踪—提升”五步闭环管理，坚持“以督促改、以督提质”，对巡课发现的问题逐项建立台账、限期整改、跟踪问效，持续夯实课堂教学核心阵地，为学校应用型人才培养提质增效和教育事业高质量发展筑牢坚实保障。